华东康桥国际学校地区:苏州

学校简介

华东康桥国际学校是2012年受昆山市政府之邀,在花桥经济开发区建置起一所由幼儿园到高中十五年一贯制的学校。学校于2014年正式开学,为广大学子提供“厚植东方文化,深蕴西方思维”的国际化双语学习环境。学校于2015年获得IB国际组织正式认可,成为IB世界学校的一员,可提供高质量且具有挑战性的国际文凭大学预科项目(IBDP)。

相关信息

师资学费学制
华东康桥的IB与A-Level课程处师资力量雄厚,共有40多位来自全球各地的具丰富IB和A-Level经验的教职员。其中IB课程处副校长林宇澔博士,曾在英国牛津大学从事博士后研究,并曾于国际文凭组织课程担任课程发展研究经理一职。 108000元/年3年制
联系电话地址
400-646-9833江苏省昆山市花桥经济开发区西环路500号

课程设置

课程设置

在高中阶段,开设美国高中课程(AP)、国际文凭大学预科课程(IBDP)以及A-Level课程,供学生选读。

美国高中课程(G10-G12年级),其中英语和数学科目遵循美国高中课程体系(American Curriculum)和共同核心标准(Common CoreStandards);自然科学课程采用美国新一代科学教育标准(The Next GenerationScience Standards);社会科学课程则依照UCLA History Standards来进行教学。除此之外,学校提供AP课程(Advanced Placement,美国大学先修课),数量多达20+,涉及化学、生物、历史、微观经济学、环境科学等。

在IB教学上,康桥已有多年探索和积累。DP课程学制为两年,课程大纲包括三大核心要素课程(TOK、CAS和EE)及六大学科组学科(语言与文学研究、语言习得、个人与社会、科学学科、数学、艺术学科)。深度探索融合教学,是华东康桥IB课程的一大特点。例如在中文课融入中国国家义务教育课程内容,英语、科学与数学等学科融入新加坡、澳洲及英国等国家课程内容。

康桥还提供由牛津AQA考试局认证的 International GCSE和A-Level课程。这一课程的开设,丰富了康桥的国际课程体系,有效助力学生通过A-Level课程体系选择英国乃至整个英联邦地区的大学院校就读。IGCSE目前开设数学、英语、物理、化学、生物、商务等课程, AL开设数学、进阶数学、物理、化学、生物、商务、经济、心理学等。

除国际升学方向的课程外,康桥还将在2023年开设以国内升学为方向的高中实验班,结合康桥在艺术培养等全人教育方面的优势,实施特色办学项目。

招生计划

招生对象 10年级学生
招生计划 华东康桥国际部IB国际班学生直升。IB课程处会于每个学期期末,再次统计在籍学生人数。如果有空余学生数量,将于学期末发布申请通知,告知美高班班主任申请信息;并同步将申请通知发布于学生生活公报上
录取标准

华东康桥国际部IB国际班学生:

如果在前一年的学业中,学生顺利完成每一个学科组中的一门科目,则学生可以继续在中学项目中求学,并升入更高的年级。

华东康桥国际部非IB班学生:
学生申请标准:
GPA必须3.8及以上(参考上一学年及本学期截止12/04的GPA,两者需同时满足)
教师推荐信的评量皆在数值4以上(教师评语可以省略,仅需请教师评分上课表现部分)
无任何警告信
若以上3点皆符合,则以平时成绩、IB笔试成绩、IB面谈表现及MAP成绩高低做为入选顺序
申请方式:
提交IB课程处申请表及转班别申请表
教师推荐信(可选择任意一位任课老师)
IB录取委员会对每个申请人提交的学校成绩单、书面申请档、推荐信(一封)、面试和申请测试进行评估,择优录取。

非华东康桥国际班学生:
首先需要通过常规的申请方式成为华东康桥国际学校的新生,然后才可以被学校的中学项目录取;
联系招生办老师了解IB课程处开放申请通知时间;
IB录取委员会对每个申请人提交的学校成绩单、书面申请档、推荐信、面试和申请测试进行评估,择优录取。
申请表:包括学生的个人信息、自我评估问题和语言测试成绩 
前学校的1封推荐信

升学

截止至2022年7月8日,2022届 29 位毕业生收获 91所大学的176 份录取通知书。人均收获 6.07份录取通知书,其中76%的学生被 US-NewsTop 50 的大学录取,约79%的 QSTop 50的大学录取,奖学金达4,621,443人民币。录取院校包括美国顶级院校——康奈尔大学、加州大学洛杉矶分校、加州大学伯克利分校;英国顶尖名校——剑桥大学、帝国理工大学、伦敦大学学院、爱丁堡大学;亚洲著名学府——清华大学、北京大学、香港大学等。

康奈尔大学 1
加州大学洛杉矶分校 1
剑桥大学 1
帝国理工学院 1
清华大学 1
香港大学 1

评分

综合评分
5
数理评分
5
文体评分
5
艺术评分
5

评价